Selbstmanagement in der Erziehung - Ein Training mit Eltern

von: Manfred Wünsche, Hans Reinecker

Hogrefe Verlag Göttingen, 2005

ISBN: 9783840919084 , 111 Seiten

Format: PDF, OL

Kopierschutz: Wasserzeichen

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Preis: 26,99 EUR

Mehr zum Inhalt

Selbstmanagement in der Erziehung - Ein Training mit Eltern


 

Selbstmanagement in der Erziehung

1

Inhaltsverzeichnis

7

Vorwort

9

Kapitel 1 Theoretische Grundlagen

10

1.1 Einleitung und Relevanz

10

1.2 Grundlagen: Selbstmanagement-Therapie

11

1.2.1 Prinzipien des System- Modells menschlichen Verhaltens

13

1.2.2 Selbstregulation und Selbstregulationssystem

14

1.2.3 Therapeutische Beziehung und Aspekte der Motivation

15

1.2.4 Prinzipien der Verhaltensänderung

16

1.3 Das Interaktionsgefüge von Eltern und Kindern

17

Lernen

17

Günstige Lern- und Erziehungsbedingungen

18

Kapitel 2 Elterntraining

19

2.1 Prinzipien des Elterntrainings

19

2.2 Module des Trainings

20

2.2.1 Modul 1

20

2.2.2 Modul 2

21

2.2.3 Modul 3

22

2.3 Anwendung des Trainings

22

2.3.1 Zielgruppe

22

2.3.2 Durchführung und Trainingsbedingungen

23

2.4 Evaluation des Trainings

24

2.4.1 Aufbau der Studie

24

2.4.2 Ergebnisse der Studie

25

2.4.2.1 Erziehungsverhalten der Eltern

25

2.4.2.2 Problemverhalten der Kinder

29

2.4.2.3 Wissen der Eltern über erzieherische Grundprinzipien

35

Kapitel 3 Durchführung des Trainings (= Trainermanual)

37

3.1 Erstes Treffen

38

3.1.1 Begrüßung und Einführung in das Training

38

3.1.2 Elternmanual

39

3.1.3 Wichtige Informationen zum Training

39

3.1.4 Paargespräch

40

3.1.5 Erzieherische Grundprinzipien: Teil 1

41

3.1.6 Hausaufgabe

42

3.2 Zweites Treffen

44

3.2.1 Begrüßung und kurze Wiederholung des 1. Treffens 3.2.2 Besprechung der Hausaufgaben

44

3.2.3 Erzieherische Grundprinzipien: Teil 2

45

3.2.4 Das Belohnungs- Bestrafungs- Spiel

47

Spielauswertung

47

Besprechung des Spiels

48

3.2.5 Hausaufgabe

48

3.3 Drittes Treffen

50

3.3.1 Begrüßung und kurze Wiederholung des 2. Treffens

50

3.3.2 Besprechung der Hausaufgaben

50

3.3.3 Paarinterview

50

3.3.4 Schwierige Kinder

51

Kinder mit Aufmerksamkeitsdefiziten

52

Hyperaktive Kinder

53

Trotzige Kinder

54

Aggressive Kinder

55

Kinder mit schwierigem Temperament

56

3.3.5 Zusammenfassung: -Gemeinsamkeiten schwieriger Kinder -

56

3.3.6 Hausaufgabe

56

3.4 Viertes Treffen

58

3.4.1 Begrüßung und kurze Wiederholung des letzten Treffens

58

3.4.2 Besprechung der Hausaufgaben

58

3.4.3 Positives Erziehungsverhalten auch für "besondere" Kinder

58

3.4.4 Hausaufgabe

61

3.5 Fünftes Treffen

62

3.5.1 Begrüßung und Wiederholung des letzten Treffens

62

3.5.2 Besprechung der Hausaufgaben

62

3.5.3 Der Punkte- Plan

62

3.5.4 Hausaufgabe

64

3.6 Sechstes Treffen

65

3.6.1 Begrüßung und kurze Wiederholung des letzten Treffens

65

3.6.2 Besprechung der Hausaufgaben

65

3.6.3 Individuelle Problemlagen

65

3.6.4 Prinzipien der Verhaltensänderung

66

3.6.5 Selbstverstärkung – „Sich selber immer wieder motivieren und loben“

66

3.6.6 Verleihung des Teilnahmezertifikats

67

3.7 Materialien

68

Weiterführende Literatur für Trainer

73

Kapitel 4 Arbeitsmaterialien für die Eltern (= Elternmanual)

74

Literatur

111

CD-/DVD-Inhalt

113